Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Оборудованные учебные кабинеты для проведения практических занятий:
Помещение МБУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» имеет общую площадь - 526,1 м2, площади групп, кабинетов - 327,2 м2. Количество детей, посещающих Центр - 2300 чел.

Кабинеты для проведения занятий приспособленных для использования инвалидов и лиц с ОВЗ:

кабинет педагога-психолога - 54,2 м2 ,
кабинет учителя-логопеда - 42,1 м2,
кабинет учителя-дефектолога - 41,8 м2,
кабинет ТПМПК - 55,1 м2,
сенсорная комната - 63,7 м2.

Кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога оснащены: наглядными пособиями, диагностическим инструментарием, дидактическими играми, игрушками. Реестр наглядно-дидактических и методических пособий. Наглядно-дидактические пособия М. Мотессори, Ф.Фребеля. Гончарный круг. Сенсорные и тактильные модули. LED-Панель. Метафорические ассоциативные карты "Вид из твоего окна", "Кнут и пряник" (метафора жестокости в отношениях). Оборудование для игровой терапии (домик, игрушки).

На территории образовательного учреждения ведётся видеонаблюдение. Вход в здание оборудован пандусом с противоскользящим покрытием, кнопкой вызова для обращения инвалидов за помощью в сопровождении к месту предоставления услуги, на нижних и верхних ступенях крыльца нанесена контрастная разметка желтого цвета.
Таблички с названием учреждения на входе в здание продублированы шрифтом Брайля. На входных дверях нанесена контрастная маркировка. Дверные проемы соответствуют требованиям, в здании достаточно места для передвижения на кресле-коляске. Установлены пристенные поручни. Санитарно-гигиенические помещения доступны для всех категорий инвалидов и оборудованы кнопками вызова дежурного персонала, при входе установлены мнемосхемы с расстановкой оборудования, пиктограммы «туалет для инвалидов».

Библиотека: отсутствует.

Объект спорта: отсутствует.

Средства бучения и воспитания:

профессиональный психологический инструментарий ГП «ИМАТОН».
компьютерные психодиагностические и психопрофилактические программы, НПФ «Амалтея»: диагностика детско-родительских отношений, готовность к школьному отношению, готовность к школьному обучению и адаптация
первоклассников, готовности ко второй ступени обучения и адаптация младших подростков, диагностика школьной адаптации, личностных отклонений подросткового возраста, тест тревожности Р.Тэммл, М.Дорки и Ф.Амен;
профориентационная система ПРОФИ – 1.
профессиональные психологические тесты «ПсиПрофиль», «Когито-Центр», «Диагностический комплект психолога Н.Я.Семаго», «Сигнал» (изучение суицидальных наклонностей);
игровое биоуправление и саморегуляция (ИБИС), программа на снятие психоэмоционального напряжения;
кабинет (БОС)–коррекция психоэмоционального состояния;
компьютерная Система Интенсивного Развития Способностей (СИРС) для дошкольников, школьников, студентов и взрослых;
логопедический кабинет, логопедический тренажер «Дэльфа-142»;
дидактический материал Фребеля, М.Монтессори;
интерактивная доска (2010 г.);
кресло для релаксации (2011 г.);
сенсорные модули;
гончарный круг для глинотерапии;
Юнгинианская песочница для песочной терапии;
игровое оборудование для игровой и песочной терапии;
театральные шапочки и костюмы для театральной терапии;
научно-методическая литература, современные периодические издания по вопросам психологии, логопедии и коррекционной педагогики.
наглядно-дидактическое оборудование
игрушки
развивающая световая песочница:

развивает у детей и подростков:

мелкую моторику ребёнка;
сенсорно-перцептивную сферу;
познавательную сферу (восприятие, внимание, память,
образно-логическое мышление, пространственные представления);
процессы психоэмоциональной саморегуляции.

формирует:

творческий потенциал;
навыки конструктивного общения со сверстниками и взрослыми;
способность саморегуляции и адаптации в новых условиях;
установку на положительное отношение к себе.

избавляет от:

страха ошибок;
неуверенности в своих силах;
сомнений;
депрессивных состояний.

Диагностическое оборудование/ диагностический инструментарий:

Дианостика эмоционального состояния и прогноз стрессоустойчивости "Цветовой тес";
Диагнотиска когнитивной и эмоциональной сфер личности "Рисуночный тест Силвера";
Диагностика эмоциональной сферы и прогноз адаптации ребенка "Методика "Домики";
Технология исследования личности с помощью рисуночных метафор "Методика "Жизненный путь";
Глубинная диагностика личности ребенка "Тест детской апперцепции (САТ)"; Тест Векслера "Детский вариант";
Тест Векслера "Взрослый вариант";
Тест "Гилфорда";
Тест "Тулуз-Пьерона";
Тест "Сонди";
Компьютерная система "Сигнал";
Диагностика невербального интеллекта (стН);
Методика Л.А.Ясюкевич( часть 1,2,3);
Диагностика познавательного развития Е.А.Стребелева "Комплект материалов для обследования детей в возрасте от 6 месяцев до 10 лет";
Нейропсихологическая диагностика .
Классические стимульные материалы;
Диагностический материал Н.Я Семаго, М.М.Семаго;
Профессиональный психологический инструментарий, аппаратурная методика "Арка" (оценка эффективности взаимодействия в малой группе).

В учреждении функционирует сенсорная комната – помещение, направленное на развитие высших психических функций (речь, память, мышление, внимание, воображение, восприятие и т.д.), эмоциональной сферы и личностных качеств ребенка. Специальные занятия с использование этого оборудования способствуют психоэмоциональной разгрузке (релаксации), восстановлению и поддержанию психологического здоровья детей, расширению и развитию мировоззрения, сенсорного и познавательного развития.
Кабинет оснащен:
- мягкими креслами;
- юнгинианская песочница (классическая);
- большая световая песочница;
- малая световая песочница;
- театральная ширма;
- панно «Звездное небо»;
- пучок фиброоптических волокон с боковым свечением «Звездный дождь»;
- сухой бассейн;
- тактильные дорожки;
- мягкие модули;
- театральные костюмы.
- интерактивная доска.
- музыкальный центр.

Условия питания обучающихся: не предусмотрено.

Условия охраны здоровья обучающихся: применение здоровьесберегающих технологий.