Previous Next

Городское родительское собрание «Понять, принять и уберечь. Семья – территория безопасности детей»

В соответствии с приказом Департамента образования Администрации города Ханты-Мансийска  от 20.11.2019 № 815 30 ноября 2019 года на базе МБОУ СОШ №6 им. Сирина Н.И. специалистами МБУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», при участии специалистов Департамента образования Администрации города Ханты-Мансийска, муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в городе Ханты-Мансийске, МБОУ СОШ №2, МБОУ СОШ №4, МБОУ СОШ №8 организовано и проведено городское родительское собрание по теме: «Понять, принять и уберечь. Семья – территория безопасности детей». Мероприятие посетило 273 человека.

 

В ходе городского родительского собрания решались следующие задачи:

  1. Сохранение жизни и здоровья детей.
  2. Формирование у родителей ответственного поведения за безопасность своего ребенка (личную, физическую, психологическую, информационную).
  3. Расширение представлений родителей о возможных опасностях для детей и способах их преодоления.
  4. Профилактика детско-родительских конфликтов.
  5. Выработка конструктивных навыков общения в системе «дети-родители», «дети-дети».
  6. Предупреждение у детей и подростков вредных привычек, суицидального поведения, ухода из дома, вступления в неформальные группы и секты.
  7. Информирование родителей о проблеме зависимости детей от Интернета, об угрозах и правилах безопасности при работе в сети Интернет.

Городское родительское собрание  началось с музыкального поздравления, подготовленного обучающимися  МБОУ СОШ №6 им. Сирина Н.И., Ларюшкиной Ариной, Бацуновой Вероникой и вокально-хоровым коллективом «Белиссимо».

Далее с приветственным словом выступила начальник отдела по общему образованию Департамента образования Администрации города Ханты-Мансийска -  Сычугова Зульфия Раильевна.

В ходе мероприятия ответственный секретарь муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в городе Ханты-Мансийске -  Зольникова Нина Александровна представила присутствующим анализ причин и условий, способствующих чрезвычайным происшествиям с несовершеннолетними на территории города Ханты-Мансийска.

Далее родителям было предложено принять участие в работе практических секций.

Секцию - «Информационная безопасность детей в Интернете! Что могут сделать взрослые» - провела педагог-психолог МБОУ СОШ №4 - Верещагина Е.Ю.

Цель работы секции «Информационная безопасность детей в Интернете! Что могут сделать взрослые» - ознакомление родителей с основными Интернет - рисками, влиянием информационного контента на психику ребенка, формирование его личности, а также обучение несовершеннолетних медиаграмотности. 

Родители ознакомились с основными рисками в сети Интернет, с которыми может столкнуться ребенок: контентные риски, коммуникационные риски, электронные (кибер-) риски,  потребительские риски, интернет-зависимость.

Особое внимание было уделено опасным группам в социальных сетях: рассмотрены виды опасных групп, механизмы вовлечения несовершеннолетних, причины вступления в данные группы.

Родителей ознакомили с полезными сайтами по Интернет - безопасности (Лига безопасного Интернета, Дети онлайн, Телефон доверия), а также различными средствами родительского контроля и пакетами электронных услуг, блокирующими нежелательное содержимое.

Итогом мероприятия стали рекомендации родителям, предупреждающие Интернет-риски несовершеннолетних, выданы Памятки.

По результатам обратной связи родители отметили, что данная секция имеет общую оценку 4,8 баллов из 5 – 100% присутствующих, обладает практической ценностью в 4,8 баллов – 100% родителей, информативностью на 4,9 баллов - 100%. Все 100% родителей чувствовали себя комфортно на собрании (5 баллов).

Результаты работы секции по мнению родителей:

 - получили информацию для решения актуальных проблем незамедлительного действия в отношении своего ребенка;

- полезная, актуальная информация (как узнать историю посещений ребенка, ссылки на полезные ресурсы, много полезной информации в целом, информация об опасных группах в социальных сетях), доступная для применения;

- осознание того, что нужно контролировать ребенка в социальных сетях и его времяпровождение в сети Интернет, а также уделять больше внимания ребенку. Выступление привело к побуждению на более качественное общение с детьми;

- информирование о негативных группах;

- учиться самим и учить ребенка медиаграмотности;

- примеры из практики;

- использование средств родительского контроля, конкретные инструкции.

    Секции по теме: «Психологическая безопасность в семье или как не навредить родительской любовью» провели педагоги-психологи - Арефьева Н.А., Евсеенко З.Ф., Радионова М.А.  В работе секций приняли участие 112 человек.

В первой части мероприятия педагоги – психологи познакомили родителей со стилями семейного воспитания и обратили внимание родителей на основные ошибки  в воспитании детей. 

Далее специалисты провели анкетирование на тему: «Стили семейного воспитания». Родители  проанализировали стили воспитания, применяемые в своей семье.

В ходе игрового моделирования родителям было предложено проиграть ситуации деструктивного, а затем конструктивного взаимоотношения с детьми. 

            Во второй части практикума родителям были представлены способы улучшения психологического климата в своей семье через упражнения «Дом», «Сосуд любви и принятия», «Объятия», «Конверт отношений, «Я-ребёнок».

По итогам мероприятия  был проведен «Открытый микрофон», где  участникам давалась возможность высказать свое мнение по проведенным заданиям и игровым упражнениям.

По результатам обратной связи все родители отметили актуальность  и важность данной темы. Для 100 % опрошенных предложенная тема была интересной, доступной и полезной.

Педагоги-психологи МБОУ СОШ №2 Чешкова Ю.Н. и Устинова К.О. представляли секцию «Подростковая агрессия или о том, как общаться с подростками без конфликтов». На данной секции присутствовало 58 человек. Специалистами были рассмотрены такие теоретические вопросы, как особенности подросткового возраста,  подростковая агрессия и правила общения с подростками без конфликтов. Помимо теоретической части  родителям были предложены практические упражнения и игры, а именно: «Ромашка» (повышение активности группы, создание портрета современного подростка»; «Рецепт» (нахождение методов снижения агрессии у подростков); «Красный карандаш» (в игровой форме дать участникам почувствовать на себе эффект оценочного отношения); «Поддержка» (в игровой форме дать участникам почувствовать эффект поддерживающего отношения со стороны партнера); «Светофор» (закрепление информации по особенностям подросткового возраста и методам воспитания).

На протяжении работы секции родители проявляли активность и заинтересованность, вели между собой диалоги, делились опытом и задавали вопросы.

В завершении мероприятия родителям были выданы буклеты с рекомендациями «Правила эффективного общения с подростком».

По результатам обратной связи родители отметили актуальность и важность данной темы. Для всех родителей (100%) предложенная тема была интересной, доступной и полезной.

     На секции - «Роль родителей в формировании виктимного поведения детей и подростков» педагогами – психологами Пиккой М.Н. и Коровкиным П.П. рассматривались стили воспитания,  внутрисемейные факторы, которые формируют виктимы у детей и подростков, понятия «виктимология», «виктимное поведение», причины и факторы, формирующие поведение «жертвы», с какого возраста у ребенка формируется данное поведение. Для ясности и глубокого понимания родителями темы ведущие секции использовали видеоролики - «Феномен выученной беспомощности»,  «Эксперимент с цветком», «Как остановить детскую травлю». В практической части было проведено несколько упражнений: «Обруч»,  «Кактус». Цель упражений - показать ошибки в воспитании, которые могут приводить к формированию виктимного поведения у детей. По итогам работы родители смогли проанализировать и увидеть плюсы и минусы в детско-родительских отношениях.

По завершению работы родителям было предложено заполнить анкету из 9 вопросов. Для всех родителей (100%) предложенная тема была интересной, доступной и полезной. Изменилось отношение к данному вопросу у 92% родителей; хотели бы ещё раз посетить подобное мероприятие - 96%, посетить консультации у педагогов-психологов – 63%.