|
Содержание занятия |
Тема: Театральные игры и этюды. Цель: Продолжать знакомить детей с элементами актёрского мастерства; Упражнение “Нарисуй маску настроения” Отлично. И теперь представим себе. Что мы отправляемся в дальний поход, к примеру, в страну Масок. Вы будете идти по дорогам этой страны, а буду вам называть эмоцию и часть тела, при помощи которой вы мне передадите эмоцию. Например: Грусть через руки или гордость через спину. Радость через лицо. Страх через руки. Радость через руки. Страх через ноги. Радость через ноги. Удивление через руки. Удивление через лицо. Задумчивость через лицо. Ирония через лицо. Задумчивость через руки, спину. Агрессия через руки, лицо 2.Специальная театральная игра: «Игры на превращение» В театре зритель верит в то, во что верит актер. Сценическое отношение — это умение с помощью веры, воображения и фантазии изменить свое отношение к предмету, месту действия или партнерам, меняя соответствующим образом свое поведение оправдывая условное превращение. Артикуляционная гимнастика Дети вместе с психологом делают упражнения для губ и язычка. - Улыбка трубочка. - Уколы в щёчки. - Язычок змейка и т.п. Работа над скороговоркой: Ткут ткачи ткани на платье Тани. (сказать медленно, быстро, тихо, громко) (проиграть грустно, страшно, равнодушно, весело). Ребята, давайте вспомним, какие Вы знаете эмоции. (работа с презентацией) -Назовите и нарисуйте свою любимую эмоцию (фото эмоций отправляется педагогу в группу вайбер). Домашнее задание: Прочитать притчу и сделать краткий анализ в тетрадях ответить на вопросы Притча о счастье Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок. — Что ещё слепить тебе? — спросил Бог. — Слепи мне счастье, — попросил человек. Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины. -Получил ли человек желаемое? -Нарисуйте, каким Вы представляете счастье. |
|
|
|
|
|
Приложения: видео, презентация ссылка: https://infourok.ru/prezentaciya-teatr-kak-vid-iskusstva-1568341.html |
