|
Содержание занятия |
Тема: «Идеальный мир" Цель: Снятие мимических зажимов, развитие эмоциональной сферы. Ход занятия: «Представь себе, что ты волшебник идеального мира . Ты долго путешествовал, искал место, где ещё не жил, где не ступала нога человека. И, наконец, пришёл в пустыню. И задумал волшебник превратить её в сказочную страну и заселить её разными существами… Преврати пустыню в тот мир, какой ты захочешь». Инструкции в зависимости от темы и возраста ребенка: «Создай то, что хочешь»; "Создай свой собственный мир, он может быть таким каким тебе захочется"; "Создай своё собственное сказочное государство / свою волшебную страну"; «Создай наиболее яркий эпизод твоего сна»; «Создай историю о своей семье/ семье животных и расскажи о ней». Расскажи что это за мир, сказочная страна? Какие существа её населяют, какой у них характер, что они умеют, откуда они пришли в эту страну? (подробно о каждой фигуре) В каких взаимоотношениях они находятся между собой? Всем ли существам хорошо в этом мире, в этой стране, если нет, то что можно было бы сделать, чтобы им стало лучше, что можно изменить? какие события будут происходить в этой стране, что будут герои делать дальше? Упражнение «Здравствуй, песок "здравствуй, песочек", а теперь уберите ладони и посмотрите на песок на нём остались отпечатки ваших ладошек, это так песочек тоже говорит вам "здравствуйте!" "А теперь можно поприветствовать песочек как своего друга, представим, что мы хотим пожать ему руку. Сожмите песок в обоим кулачках и подержите его крепко - крепко, затем расслабьте ладонь и тонкой струйкой посыпьте его обратно". Упражнение можно повторить 2-3 раза. Упражнение на развитие тактильной, сенсорной чувствительности. А теперь, ещё раз прикоснитесь к песку, и скажите какой он? Мягкий или твёрдый? Приятный или неприятный? Тёплый или холодный? "Песок у нас пока ещё холодный, давайте, ребята, согреем его теплом своих ладошек. " Дети растирают песок между ладоней, водят ладонями по самой песочнице пытаясь "согреть песок". Упражнение заканчивается когда песок "теплеет в руках. Игра «Археолог» Взрослый прячет в песке несколько предметов разной величины, формы, фактуры и цвета. Ребёнку предлагается взять игрушку, подумать среди членов группы выбрать человека, чье состояние и мысли он сможет отгадать по глазам, по выражению лица, по позе и т. п.ребёнок, обращаясь к человеку, состояние которого он описывал, рассказывает ему о нем (о его состоянии и его мыслях). Нужно записать в тетради:- Близкий тебе человек принимает тебя таким, какой ты есть?--Можно лши взять пример с этой личности?-Почему? |
|
|
|
|
Приложения Приложение Скайп, вайбер, иллюстрацию, презентация. |
|
