Занятие 19.05.2020 Волшебство с песком

Содержание занятия

 Тема: "Волшебство с песком"

Цель: Снятие психоэмоционального напряжения, развитие эмоциональной сферы.

закрепить знания о свойствах песка. В начале занятия предлагаю вспомнить правила поведения с песком: Здесь нельзя кусаться, драться И в глаза песком кидаться! Стран чужих не разорять!
Песок — мирная страна. Можно строить и чудить, Можно много сотворить. Давайте сегодня будем создавать волшебство своими руками, а поможет нам в этом песок! Давайте выучим небольшое стихотворение. В ладошки наши посмотри, В них доброту, любовь найди.
Чтоб злодеев побеждать, Мало просто много знать. Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным. А ещё желательно Делать все внимательно! (А. Густышкин)  «Волшебные узоры» Нарисовать кончиками пальцев, костяшками, кулачками, раскрытыми ладошками и ребром ладони разнообразные узоры, затем вообразить, на что они похожи. В причудливых линиях и оттисках ребёнок может увидеть сказочную птицу, следы невиданных зверей, дуновение ветра или танец цветов. «Водопад из песка» Пусть поначалу это будет робкий дождик, затем усиливающийся дождь польётся из обеих ладоней, наконец, перейдёт в мощный ливень из детского ведёрка. Такое упражнение поможет сформировать у ребёнка открытое, добродушное отношение к миру, преодолеть страхи и тревожность. Рефлексия: Упражнение с терапевтическим эффектом. Педагог предлагает детям вылепить из мокрого песка плотный шарик, нарисовать лицо злого волшебника, одновременно проговаривая характеристики персонажа, который является олицетворением злобы и враждебности (злой, страшный, пугает маленьких детей, несёт разрушение, не любит красоту). Вылепив злой песочный шарик, дети затем разрушают его руками, символически побеждая зло. Дыхательная гимнастика

Ребенок кладет руку на живот и делает через нос вдох, стараясь не поднимать плечи. Животик должен стать круглым, как шар. После небольшой задержки дыхания  происходит продолжительный выдох с произнесением звука «ш». Ребенок должен стараться, чтобы воздух выходил равномерно. Кинезиологическое упражнение «Зеркальное рисование»

Ребенку предлагается на песке рисовать одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки. При выполнении этого упражнения расслабляются глаза и руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется, заметно повышается эффективность работы мозга.

Домашнее задание: Повторить стихотворение В ладошки наши посмотри, В них доброту, любовь найди. Чтоб злодеев побеждать, Мало просто много знать. Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным. А ещё желательно Делать все внимательно! (А. Густышкин) видео  отправлять на электронную почту: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Приложения Приложение Скайп, вайбер, иллюстрацию, презентация, видео-фильм