Занятие «Дракончики»
Цель: Создание положительного эмоционального фона; развитие воображения
Материалы и оборудование: гуашь, акварель, кисти разной толщины, вода; детский крем или молочко, вата, зеркала; цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры; 1–2 листа А4 или один лист А1.
- Задание на перевоплощение, снятие эмоционального напряжения
Отгадайте загадку:
И не рыба, и не зверь.
В сказке он живет, поверь.
Весь в чешуйках до хвоста,
И тройная голова.
(Дракон)
На этом занятии предлагаем ребятам превратиться в дракончиков.
Ребята располагаются около зеркал и на свой вкус разукрашивают лица в виде мордочек драконов. Для этого лучше всего подойдет грим (косметика мамы) или акварель, так как она хорошо смывается водой и мылом. Необходимо иметь чистое полотенце, а также, на всякий случай, детское косметическое молочко, вату. Встречаются дети, которые из-за своих психологических особенностей отказываются наносить краску на лицо. Им надо дополнительно сказать, что акварель легко смывается, поэтому расписываем лица именно этой краской, что имеется хорошее мыло и специально приготовленное чистое полотенце (можно показать), и в конце занятия все ребята тщательно умоются, будут чистыми, без следов краски. Если ребенок не соглашается, не настаиваем!
Если взрослый сам для показа разукрашивает свое лицо, детям легче начать действовать. Обычная первая реакция — смешки, переглядывания. Но затем дети активно включаются в процесс, порой с увлечением закрашивая все лицо и кисти рук. Создавая условия для свободных действий, мы помогаем детям избавляться от обременяющих их базовых запретов.
А можно распечатать маски и с удовольствием их раскрасить.
- Задание для совместного выполнения «Дома дракончиков»
Дракончики живут в круглых норках, предлагаю их нарисовать (можно обвести на листе круглые предметы разных размеров).
На бумаге формата не меньше чем А1 ребятам предлагается рисовать круги (можно склеить 2 листа А4, а можно рисовать на альбомном листе):
- Сначала дети рисуют круги по всей площади листа, закрашивают их, выбирая любые цвета.
- Затем им предлагается провести дорожки между этими «норками», чтобы дракончики могли по ним гулять и ходить друг к другу в гости.
- Норки, а также пространство между ними и дорожками украшают, рисуют травку, кустики и пр.
- Вы, молодцы, ребята! Родителям отдельное спасибо, если Вы позволили и помогли ребятам себя разукрасить! Сделайте фото!
3.Приглашаю Вас, ребята, послушать сказку на ночь! А может вы сами сможете сочинить и рассказать сказку про дракона? Очень хотелось бы услышать и увидеть Ваши рисунки!!!
https://www.youtube.com/watch?v=x4aeiALfmb0
Приготовьте материалы к занятию 19.04.2020г. степлер, цветная бумага, картон (будем вырезать геометрические фигурки (5–6 см) для конструирования), фломастеры.